التخطي إلى المحتوى الرئيسي

مراجع المدونة

 
·       The Science We Need for the Ocean We Want
·       UNWTO RECOMMENDATIONS ON TOURISM AND RURAL DEVELOPMENT
·       The One Planet Sovereign Wealth Fund Framework
·       The Science We Need for the Ocean We Want
·       IUCN Global Standard for Nature-based Solutions
·       Ecological Restoration for Protected Areas
·       IUCN Natural Resource Governance Framework
·       Ecosystems protecting infrastructure and communities
·       Making Ecosystem-based Adaptation Effective
·       Finance for Nature
·       The Little Book of  Investing in Nature
·       AMBITIOUS ACTIONS FOR PEOPLE, NATURE & CLIMATE IN THE DECADE OF DELIVERY
·       PLASTIC ATLAS
·       Strategies for one-planet prosperity
·       State of the Environment  and Development  in the Mediterranean
·       the Global Health Security INDEX CO-LEADERS
·       PREVENTING THE NEXT PANDEMICPREVENTING PANDEMIC Zoonotic diseases and how to break the chain of transmission
·       Circular Economy Action Agenda ELECTRONICS
·       THE CIRCULARITY GAP
·       RESOURCE EFFICIENCY AND CLIMATE CHANGE
·       TOWARDS SUSTAINABLE BIOECONOMY
·       Bio-based economy and climate change
·       DECLARATION OF THE SUSTAINABLE BLUE ECONOMY FINANCE PRINCIPLES
·       Ocean Solutions That Benefit People, Nature and the Economy
·       Rising Tide:Mapping Ocean Finance for a New Decade
·       Protecting Seagrass Through Payments for Ecosystem Services
·       The Toxic Truth: Children’s Exposure to Lead Pollution Undermines a Generation of Future Potential
·       Guidance on organizing an advocacy or awareness-raising campaign on lead paint
·       Brief guide to analytical methods for measuring lead in blood
·       Global elimination of lead paint
·       IPBES Workshop on Biodiversity and Pandemics
·       Highlights and policy implications of new economic
·       Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services
·       SUSTAINABLE DEVELOPMENT REPORT
·       Promoting Sustainable  Finance and  Climate Finance in the Arab Region
·       ENVIRONMENTAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN ARAB COUNTRIES
·       The Global Risks
·       The Global E-waste  Monitor
·       A CALL TO ACTION FOR A CIRCULAR FASHION SYSTEM
·       Emissions Gap Report
·       ECOSYSTEM RESTORATION FOR PEOPLE, NATURE AND CLIMATE
·       BIODIVERSITY AND THE 2030 AGENDA FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
·       World Wildlife Crime Report
·       The Future Of Nature And Business
·       Sustainable Blue Economy Finance Initiative
·       GREEN GROWTH INDEX
·       Climate change performance index
www.sdgindex.org
www.foodsecurityindex.eiu.com
www.footprintwork.org
www.fao.org
www.ar.uneseco.org
www.afedonline.org
www.unwater.org
www.waterfootprint.org
www.wwf.gov
https://www.kateraworth.com/doughnut/
https://doughnuteconomics.org/  
https://biomimicry.org
https://drive.google.com/file/d/1DthbUn4rVasI1ZiBky8AVpHxYtiMCz3o/view?usp=drive_link
·       الغابات والتنوّع البيولوجي والسكّان
·       المواصفة القياسية الدولية أيزو 26000
·       التقييم العالمي بشأن التنوع البيولوجي وخدمات النظم الإيكولوجية
·       التصالح مع الطبيعة مخطط علمي للتعامل مع طوارئ المناخ والتنوع البيولوجي والتلوث
 

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تقرير حالة الموارد 2024

وليد حسان الأشوح تقرير حالة الموارد 2024 يوضح ان الطريق نحو الاستدامة أصبح شديدة الانحدار وضيق على نحو متزايد لأنه قد ضاع الكثير من الوقت والعديد من الالتزامات السياسية المضمنة في الاتفاقات البيئية المتعددة الأطراف لم يتم تسليمها و أدى تزايد مستويات المعيشة إلى سرعة زيادة استخراج الموارد المادية (الكتلة الحيوية،الوقود الأحفوري والمعادن والمعادن اللافلزية) والثراء هو المحرك الرئيسي للزيادات المتوقعة في استخدام المواد العالمية على مدى السنوات العشرين الماضية 40 %   من الزيادة العالمية في استخراج المواد، في حين ساهم السكان بنسبة 27 %. تغير تكوين استخدام المواد بعمق على مدى العقود 5 الماضية مما يعكس الاتجاه العام لتحول الاقتصادات من الزراعية إلى الصناعية حيث ان المعادن غير المعدنية بما في ذلك الرمل والحصى والطين والمعادن الأخرى للتطبيقات الصناعية مثل الخرسانة هي أكبر مكون لبصمة الموارد زيادة 5 أضعاف في مستويات الاستخراج من 9.6 مليار طن إلى 45.3 مليار طن هذا المستوى قريب إلى 50 % من إجمالي المواد العالمية المستخرجة المرتبطة بالبناء الهائل للبنية التحتية في العديد من العالم. ارتفعت ح...

نظرية للتطور الثلاثي وليدالأشوَح Al-Ashwah Trinitarian Theory of Human and Systemic Evolution (ATTHE Model)

وليد حسان الأشوح نظرية للتطور الثلاثي وليدالأشوَح Al-Ashwah Trinitarian Theory of Human and Systemic Evolution ( ATTHE Model )     المهندس / وليد حسان الأشوح خبير الإستدامة و عضو الإتحاد الدولي لحماية الطبيعه         1. مقدمة النظرية تقترح “نظرية الأشوح للتطور الثلاثي” أن العقل البشري والنظم الاجتماعية والعمليات الاقتصادية وحتّى الأدب يخضعون جميعًا لنفس البنية العميقة : التطور عبر ثلاث مراحل متتابعة: التأسيس – التحول – النضج . النظرية تدّعي أن “الهيكل الثلاثي” ليس مجرد تقسيم شكلي، بل قانون تطوري يحكم كل الظواهر الإنسانية والكونية . 2. الفرضية المركزية (Core Hypothesis) كل منظومة—فكرية أو مجتمعية أو اقتصادية أو ثقافية—تمر عبر ثلاث مراحل حتمية: مرحلة الاستقبال، مرحلة التفكيك، مرحلة الإبداع . وتنطبق على : تطور التفكير (نقلي → نقدي → إبداعي) تطور العمر (طفولة → شباب → شيخوخة) تطور الاقتصاد المستدام (إبداع → ابتكار → ريادة أعمال) تطور الأدب (كما في ثلاثية نجيب محفوظ) تطور الحضارات (نشوء → صراع → ازده...

التعليم البيئى لتنمية مستدامة في البلدان العربية

  عن التربية البيئية في البلدان العربية، خلال مؤتمره السنوي الذي انعقد في بيروت حول المناهج البيئية في المدارس شملت جميع المراحل التعليمية والصفوف والمواد المختلفة وأظهرت النتائج الأولية أن الموارد الطبيعية والتنوع البيولوجي والتلوث دخلت المناهج في معظم البلدان، في حين بدأ الاهتمام يزداد بتغيُّر المناخ ومفاهيم جديدة مثل البصمة البيئية والاقتصاد الأخضر بوتيرة بطيئة . أما على المستوى الجامعي فقد قام بتحليل 57 جامعة في جميع البلدان العربية حيث أظهرت النتائج الأولية تطوراً كبيراً في البرامج البيئية الجامعية، إلا أنها كشفت عن بطء في دمج أهداف التنمية المستدامة وبعض المفاهيم الجديدة، كما أظهرت ضعفاً في الدراسات العليا . على رغم بدء الاستجابة العالمية للتربية البيئية منذ ستينات القرن الماضي فإن الدول العربية أهتمت بها في أوائل الثمانينات وبدأ إدخالها في المناهج ببطء خلال السنوات العشرين الأخيرة. وفي حين تم احراز تقدم كبير على صعيد إدخال "التربية من أجل التنمية المستدامة" في المنطقة العربية إلا أن نطاق نشاطات التنفيذ يختلف إلى حدّ كبير بين الدول . اعتمدت منظمة اليونسكو تعريف ...